Институт перспективных исследований
и педагогических инноваций

Курындина Анна Васильевна

Курындина Анна Васильевна

Практикующий психолог, преподаватель психологии и педагогики

Должность: Преподаватель психологических дисциплин, эксперт по психолого-педагогическому сопровождению АНО ДПО «ИПИПИ»

Направления: Психологическое консультирование (дети и взрослые), арт-терапия, сказкотерапия, разработка рабочих программ для начальной школы, научная экспертиза.

Краткая цитата: «Психология — это искусство помогать человеку находить путь к самому себе через творчество, игру и осознанность».

«Психология — это искусство помогать человеку находить путь к самому себе через творчество, игру и осознанность».

Курындина Анна Васильевна

Квалифицированный психолог, педагог и эксперт в области психолого-педагогического сопровождения. Обладает богатым опытом интеграции академических знаний и практических методов психотерапии (арт-терапия, сказкотерапия) как в образовательный процесс, так и в индивидуальную практику.
 
В АНО ДПО «Институт перспективных исследований и педагогических инноваций» Анна Васильевна является ведущим преподавателем дисциплины «Психология».
 
Она успешно сочетает научно-педагогическую деятельность с активной консультативной практикой: проводит индивидуальные консультации для детей и взрослых, а также ведет авторские групповые программы.
 
Ее уникальный профессиональный почерк заключается в умении использовать творческие и проективные методики (в частности, арт-терапию) для решения сложных возрастных и личностных кризисов.
 
Кроме того, Анна Васильевна активно участвует в академической среде, выступая экспертом и участником научных дискуссий на защитах диссертационных исследований в ведущих вузах страны, включая Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ».
Ключевые компетенции:
  • Индивидуальное и семейное психологическое консультирование.
  • Проведение групповых терапевтических занятий и тренингов.
  • Применение методик арт-терапии и сказкотерапии в работе с детьми и подростками.
  • Разработка и внедрение авторских рабочих программ по психологии и развитию личности в начальной школе.
  • Участие в научной экспертизе и академических дискуссиях.
Высшее образование:
  • [Год] — [Название ВУЗа], Факультет психологии / Педагогики.
    • Специальность: Педагог-психолог / Клинический психолог.

Специализация и повышение квалификации:
  • Арт-терапия и сказкотерапия: Углубленное изучение проективных методик работы с эмоциональными состояниями, страхов и кризисов у детей и взрослых.
  • Психология начального образования: Разработка и реализация программ социально-эмоционального обучения (SEL) для младших школьников.
  • Академическая экспертиза: Участие в методологических семинарах и научных советах (в т.ч. на базе НИЯУ МИФИ)
Текущая деятельность (АНО ДПО «ИПИПИ»):

Преподаватель дисциплины «Психология»:

  • Разработка и чтение лекционных и семинарских курсов для слушателей программ ДПО.
  • Психолого-педагогическое консультирование участников образовательного процесса.
  • Методическая поддержка педагогов по внедрению психологически безопасных сред в образовательных организациях.
Практическая и педагогическая деятельность:

Практикующий психолог (Частная и центровая практика):

  • Проведение индивидуальных консультаций для детей и взрослых.
  • Организация и ведение групповых занятий по арт-терапии (работа в малых группах до 4 человек).

Учитель-психолог в системе общего образования (Республика Татарстан):

  • Разработка и ведение рабочей программы курса «Тропинка к своему Я» для учащихся 1-4 классов.
  • Внедрение игровых и групповых форм работы с использованием методик арт-терапии и сказкотерапии для гармонизации личности младшего школьника.
Научная и экспертная деятельность:

Эксперт / Участник научных дискуссий:

  • Участие в официальных дискуссиях на защитах кандидатских диссертаций (в частности, на заседании диссертационного совета на базе Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ»).

Основные достижения:

 

Учебно-методические разработки:
  1. Курындина А. В. Рабочая программа курса «Тропинка к своему Я» для 1-4 классов общеобразовательной школы (с применением методик арт-терапии, сказкотерапии и групповых форм работы). Утверждена приказом директора школы № 70 от 29.08.2022 г.
  2. Курындина А. В. Методические рекомендации по организации групповых занятий по арт-терапии в формате малых групп (до 4 человек) // Материалы внутренних методических семинаров АНО ДПО «ИПИПИ», 2024.

Участие в научных мероприятиях:

3. Выступление в дискуссии на защите диссертации Росновского С.В. на соискание ученой степени (НИЯУ МИФИ, Диссертационный совет)

Статьи из перечня ВАК и РИНЦ: 

 

Преподаваемые дисциплины

/* Принудительно показываем Popup */ .elementor-popup-modal { display: flex !important; visibility: visible !important; opacity: 1 !important; z-index: 99999 !important; } .elementor-popup-modal .dialog-widget-content { display: block !important; visibility: visible !important; opacity: 1 !important; }