Квалификация: Воспитатель коррекционной школы
Программа профессиональной переподготовки «Методические основы коррекционной педагогики» на 250 академических часов разработана для системного освоения теоретических и практических знаний в сфере специального образования. Основной целью курса является формирование у слушателей компетенций, необходимых для организации и сопровождения образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также для разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов.
Аудитория программы включает педагогов общего образования, дефектологов, психологов, социальных работников и специалистов, планирующих сменить профиль деятельности в сторону инклюзивного или специального образования. Программа актуальна для тех, кто сталкивается с необходимостью адаптации учебных материалов под индивидуальные потребности учащихся или хочет углубить свои знания в области нейропсихологии и поведенческой терапии.
Структура обучения разделена на четыре ключевых модуля, обеспечивающих последовательный переход от теории к практике.
Первый модуль посвящен основам специальной педагогики и психологии. Слушатели изучают классификации нарушений развития (зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, расстройства аутистического спектра), принципы ранней помощи и возрастные особенности детей с ОВЗ. Важное место здесь занимает изучение нормативно-правовой базы РФ, регулирующей права детей с особыми потребностями в получении образования.
Второй модуль фокусируется на диагностике и разработке индивидуальных образовательных программ (ИОП). Здесь рассматриваются методы психолого-педагогического мониторинга, алгоритмы составления коррекционно-развивающих планов и принципы работы с индивидуальными тьюторами. Участники учатся оценивать текущий уровень развития ребенка и ставить измеримые образовательные цели.
Третий модуль содержит практические аспекты реализации инклюзивного образования. Слушатели осваивают методы адаптации учебно-методических комплексов, использование вспомогательных технических средств и альтернативной коммуникации. Отдельное внимание уделяется работе с родителями и формированию комфортной среды в образовательной организации, включая профилактику буллинга и создание психологически безопасного пространства.
Четвертый, итоговый модуль, посвящен современным технологиям и инструментам коррекционной работы. В рамках него рассматриваются сенсорная интеграция, аргентотерапия, биологическая обратная связь (БОС) и другие нетрадиционные методы реабилитации. Завершается обучение защитой квалификационной работы, которая представляет собой разработанный комплекс коррекционных мероприятий для конкретного случая или анализ кейса из реальной практики.
По итогам обучения выпускники получают диплом о профессиональной переподготовке, подтверждающий их квалификацию и право вести деятельность в сфере коррекционной педагогики.
Программа разработана с учетом профессиональных стандартов (квалификационных требований). Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
Срок обучения – 2 месяца
Формат обучения: дистанционно (групповые практики, лекции, вебинары, защита проекта).
Обучение проводят доктора и кандидаты наук в области педагогики, экономики и психологии, преподаватели высших учебных заведений.
По итогам обучения выдается Диплом установленного образца с регистрацией в ФИС ФРДО.
