Программа повышения квалификации «Психология подростка: взрослеем вместе»

Квалификация: коуч в сфере психологии подростка

«Психология подростка: взрослеем вместе» — это практическая программа повышения квалификации, разработанная для специалистов, работающих с детьми и молодежью. Курс сочетает теоретическую базу возрастной психологии с современными инструментами коммуникации и психологической поддержки, помогая педагогам и консультантам находить общий язык со сложным подростковым возрастом.

Целевая аудитория

Программа предназначена для широкого круга специалистов, чья деятельность связана с подростками:

• Педагоги дополнительного образования и педагоги-организаторы.
• Социальные педагоги и психологи образовательных учреждений.
• Кураторы и воспитатели в интернатных учреждениях.
• Специалисты центров социальной помощи семье и детям.
• Педагоги-психологи школ и колледжей.

Цель программы

Главная цель — формирование у слушателей профессиональных компетенций для понимания психологических особенностей подростков, профилактики девиантного поведения и эффективного взаимодействия с ними в образовательной и социальной среде. Программа направлена на развитие навыков эмпатии, конфликтологии и работы с эмоциональными состояниями подростков.

Структура программы (72 часа)

Объем программы рассчитан на углубленное изучение материала и включает 4 модуля:

• Модуль 1. Теоретические основы подросткового возраста (18 часов) — Нейробиологические и психологические особенности перехода от детства к юности. Кризис идентичности: поиск себя, ценностей и места в социуме. Особенности когнитивного развития и эмоциональной регуляции у подростков. Влияние семьи и сверстников на формирование личности.
• Модуль 2. Психология общения и коммуникации (18 часов) — Специфика установления контакта с подростком: преодоление барьеров недоверия. Техники активного слушания и ненасильственного общения. Работа с сопротивлением и манипулятивными стратегиями подростков. Построение доверительных отношений в группе и индивидуально.
• Модуль 3. Профилактика и коррекция проблемного поведения (18 часов) — Диагностика рискованного поведения (агрессия, девиации, зависимые состояния). Методы раннего выявления проблем и работы с «трудными» случаями. Алгоритмы действий специалиста при кризисных ситуациях. Методики психологической разгрузки и снятия напряжения.
• Модуль 4. Практикум и супервизия (18 часов) — Разбор реальных кейсов из практики участников. Отработка навыков проведения групповых занятий и тренингов для подростков. Разработка индивидуальных планов сопровождения подростков. Итоговая аттестация и рефлексия.

Что дает эта программа

По окончании курса участники получают не только документ о повышении квалификации, но и реальные профессиональные инструменты:

1. Глубокое понимание природы подростка: Умение видеть за бунтом или апатией потребности в признании, автономии и безопасности.
2. Навыки эффективной коммуникации: Способность говорить с подростком на его языке, снижая уровень агрессии и повышая уровень сотрудничества.
3. Инструментарий профилактики: Знание маркеров тревоги и умение своевременно подключать ресурсы помощи, предотвращая эскалацию проблем.
4. Профессиональная уверенность: Снижение уровня выгорания за счет четких алгоритмов работы и понимания границ своей ответственности.
5. Официальный документ: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца, подтверждающее 72 академических часа профессиональной переподготовки.

Студенты узнают, как устанавливать доверительные отношения с ребенком, завоевывать его авторитет и защищать от вредных зависимостей. Родители получат ценные советы о том, как мотивировать подростка на личностный рост и общаться с ним без конфликтов.

Кураторы будут помогать с практическими заданиями, а для обсуждений и вопросов предусмотрен закрытый чат в Telegram.

Обратная связь: от кураторов по практическим заданиям.

Программа разработана с учетом профессиональных стандартов (квалификационных требований). Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).

Продолжительность обучения: 1 месяц.

Порог входа: с нуля.

Формат обучения: дистанционно (групповые практики, лекции, вебинары, видеоуроки, интерактивный тренажер, практические занятия, супервизии, анализ демосессий).

Обучение проводят доктора и кандидаты наук в области педагогики и психологии, преподаватели высших учебных заведений.

По итогам обучения выдается Удостоверение о повышении квалификации установленного образца с регистрацией в ФИС ФРДО.